En este primer artículo, el autor señala el concepto del "self"de género e incluye las teorías de algunos pensadores como Piaget, Markus y Oyserman, los cuales presentan teorías Cognitivas, en general, desarrollan etapas en la asignación propia dentro de un grupo. Por ejemplo Piaget y Kohlberg desarrollaron tres etapas: el etiquetaje, la estabilidad y la constancia de género, las cuales se van desarrollando en los primeros años de la persona.
El segundo enfoque que el autor brinda, es la perspectiva social, incluyendo los Modelos de Interacción Sociocognitiva y los Modelos Sociales. De acuerdo a éstas, la interacción social "da lugar a una construcción diferente en función del rol que tiene cada una de las personas: el que el percibe, el que actúa o ambos. El género sería por tanto una construcción acción". (García-Leiva, p. 74).
Es importante tomar que se considera el género como una creación simbólica, donde las relaciones entre hombres y mujeres van más allá de una cuestión biológica. A pesar de tomar en cuenta diferentes teorías del género, el autor expresa que cada una de ellas muestra sus deficiencias, en especial por las grandes diferencias que encontramos en las sociedades, los estatus y los grupos identitarios. Al final concluye que ninguna teoría explica por completo el tema del género, los roles y los modelos no pueden ser estructurados de forma separada.
Referencias bibliográficas:
García-Leiva, P. Identidas de género: Modelos explicativos. En: Escritos de Psicología. Universidad de Huelva. 2005.
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